たかはしはじめブログ

2017年4月10日月曜日

〜札幌大谷中学校・高等学校入学式。4/27歓迎会に向けて三帰依を録音。大学協議会に向けての事務打合せ。〜 2017年4月10日（月）晴

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今朝の豊平川。ここ数日の好天で、すっかり雪もなくなってきた。雪解け水が轟々と流れている。

今日は朝10時より、札幌大谷中学校・高等学校の入学式である。

フレッシュな中学生、高校生をたくさん迎えることができた。札幌大谷生として精一杯に充実した時間を送ってほしいと思う。部活などの大会はできる限り応援に行きます！演奏会も出来る限り聴きにいきます！頑張ってください！

入試広報課からうまい棒が届いた。4月16日に開催される芸術学部（美術学科、音楽学科）のオープンキャンパスで来場者に配るグッズである。

オープンキャンパスの日まで、学長室の机の上に置いておくことにする。16日のオープンキャンパス終了後に、学長室でこっそり食べます。学生と教職員の皆さん、もしよろしかったらご一緒にいかがですか。昆布茶くらいお入れしますよ。

お昼休みも終わりに近づいた頃、約束していた学生が学長室を訪れる。

声楽の4年生だが、所作はすっかりプロの録音技師。こういう仕事が好きで進路もこちらの方向で考えているらしい。

三帰依を録音。

「三帰依文」とは以下の通り。

南無帰依仏
南無帰依法
南無帰依僧

仏法僧の三宝に帰依するということである。

これをパーリ語で歌うように唱える。
Buddhaṃ saraṇaṃ gacchāmi（ブッダン・サラナン・ガッチャーミ）
Dhammaṃ saraṇaṃ gacchāmi（ダンマン・サラナン・ガッチャーミ）
Saṅghaṃ saraṇaṃ gacchāmi（サンガン・サラナン・ガッチャーミ）

今日行われたのは、これを私が歌うように唱えるのを録音するという作業である。これを編集加工して27日の歓迎会イベントで使うらしい。どうなるのか楽しみである。

YouTubeに素敵なガッチャーミがあったのでせっかくなのでリンクしておきます。私もこんなイメージで歌うように唱えました。

ちなみに三帰依文を私流に解釈するととりあえず以下のような意味になる。

Buddhaṃ仏陀に sara心よりṇaṃ帰依（帰命）gacchāmi私はします（私は行きます）

（私は拠り所としてブッダ（仏）に命を帰します）
Dhammaṃダンマ（法）に sara心よりṇaṃ帰依（帰命） gacchāmi私はします（私は行きます）
（私は拠り所としてダンマ（法）に命を帰します）
Saṅghaṃサンガ（僧）に sara心よりṇaṃ帰依（帰命） gacchāmi私はします（私は行きます）
（私は拠り所としてサンガ（僧）に命を帰します）

元同朋大学教授で今はブラジルのサンパウロにいる尾畑文正先生が、このパーリ三帰依が大好きなんですとおっしゃっていたのを懐かしく思い出す。

録音は無事に終了。27日の歓迎会が楽しみである。

14時より、水曜日の大学協議会に向けた事務打合せ。

どうしても外せない宅配の受け取りがあるので、15時30分過ぎには全ての業務を終えて、帰路につく。

夜は近くのお店を散策。行き着いたのが焼肉店。安くて旨い焼肉店を発見。

久しぶりの一人焼肉に満悦しながら帰宅。久しぶりに熟睡。

…… 点から線へ ––––
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2017年4月9日日曜日

〜朝からレクサス販売店へ。5月半ばまでは代車のマークXが愛車である。〜 2017年4月9日（日）晴

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日曜日。一昨日の金曜日に取得したばかりの運転免許証と、卒業した自動車学校でもらった初心者マークを持って、朝一番でレクサス販売店へ。下の車は展示車。

買ったのは、右上の赤ではなく、左下の赤である。なかなか大人の赤だと思うのだが、気になる方はぜひ実物をショールームで見てほしい。

今日は注文した車の納車ではなく、納車までの期間を埋める代車を受け取った。黒のマークXである。１ヶ月ほどはこれが私の愛車である。

販売店にて、保険の手続きやら諸々を済ませ、いざ発進。

無事に自宅に到着。

この後、荷物を積んで大学へ。さらにヤマダ電機へ。さらにホームセンターで買い物。いったん自宅に戻り、宅配を受け取る。

夕刻、スーパーへ買い物に出かける。車社会は便利だ。今さらながらに車社会の恩恵を享受する。みんなこういう風に生活していたんだと改めて実感。新しい自由と可能性を手に入れたんだとここは前向きにとらえたい。

車庫入れも完璧。縦列駐車も車庫入れも物理の法則である。物理に従っている限り、ぶつかる（ぶつける）ことはない。物理を逸脱した瞬間に、必然的に逸脱したことの物理的結果が生じるのである。

自然の物理と社会の物理をできるかぎり良く理解して可能な限り上手にコントロールして生きていきたいものである。

夜は、まだまだ片付いていない部屋の片付け。ようやく本棚が組み立て終わった。後は合間を見ながらひたすら開梱作業をするのみである。全体が片付くまでまだ一週間はかかるかな。

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2017年4月8日土曜日

〜年度当初のFD研修会。学生たちの学長室への来訪が相次ぐ。〜 2017年4月8日（土）曇

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どんよりと曇り空。この数日で雪も一気に融けた。

新年度最初の土曜日の午後を利用して、FD研修会が行われた。

冒頭、学長挨拶。自己紹介ののち、FD活動に関して三つほどお願いした。一つは、現代においては一方的な教授ではなく学生のニーズに応える教育をすることが求められており、一方向的ではなく双方向的なコミュニケーションを通じた相互学習と相互教育が必要であること。それゆえ、第二に、教授団の能力開発としてのFD活動に取り組む際の注意点として、相互理解と相互発信が必要であり、情報をオープンにすることが必要であること。教員間のオープンな交流が教授団の能力開発にあたって相乗効果を生むこと。第三に、とにかく相互交流をすれば良いというわけではなく、求められているのはシナジー効果（相乗効果）を生むような相互交流であり、アナジー効果（相互マイナス効果）を生むような相互交流は避けるべきこと。シナジー効果を生み出しやすい領域を紹介しつつ、闇雲に交流すれば良いわけではないことを強調しておいた。

あくまでもFD活動の目的は「学生のニーズに応える教育を行う高い能力をもった教授団の形成」である。往々にしてどこの大学においてもFD活動そのものが自己目的化しがちなのだが、札幌大谷は、常に本来の目的に照らして効果的な（シナジー効果を最大化するような）FD活動に取り組んでほしい。

専任教員は90％以上の出席。非常勤教員も50％弱の出席率である。もちろん目指すべきは100％であるが、まずまずの出席率ではないだろうか。

全体会ののち、学科ごとの分科会、さらに細分化した二次分科会へと、16時まで充実したコミュニケーションが行われた。

分科会を一通り見て回った後は学長室にて諸々の執務。

なんと1年生が学長室のドアを叩いてくれた。大学に入学が決まり、改めて進路について悩み始めているらしく、色々と率直に話してくれた。就活のことばかり考えていれば就職できるわけではないこと、まずは学生生活を全うすることに全力を注ぐことが専門性を通じた人間力の形成につながり、結果として就活力もあがることなどをアドバイス。学生も色々話して胸のつかえがおりたようであった。こうした扉を叩くというアクティブな行動を起こすことこそが人生を切り開くのだから、これからも今日みたいに積極的に行動してほしいと伝えた。

そうこうしていると、今度はガイダンスを終えたピアノ科の２年生９名が集団訪問してくれた。みんなキラキラ輝いている。しばし集団ミーティングが始まる。つかの間の学長講義である。学生たちはうなずいて聞いている。ちょっとは刺激になったかな。これからも訪問大歓迎です。

嬉しい訪問を受けたのち、FD研修会の終了を見届けて、帰路につく。

帰路の途中、犬の散歩をされていた関谷正子先生に思いがけずお声かけいただいた。関谷先生は、札幌大谷大学の音楽療法の教授として長らくお勤めいただいた方ですでに定年退職されているのだが、ご近所にお住まいとのことで、初対面なのに路上でお気づきになりお声をかけてくださった。有難いことである。感謝。